Высокий уровень эмпатии, клиентоориентированный подход; Уверенный пользователь ПК и оргтехники, высокая скорость печати, знание правил работы с первичной документацией (КИС ЕМИАС, Excel, Word); Умение предотвращать и разрешать конфликтные ситуации, внимание к деталям Аккуратность Умение работать в команде; Знание правил работы внесения в медицинскую документацию результатов лабораторных, инструментальных или иных исследований; Владение порядком заполнения унифицированных форм медицинской документации в электронном виде, правилами передачи медицинской документации в архив, обеспечения учета, сохранности, использования медицинских документов; Маршрутизация пациентов и бригад скорой помощи, работа в системе КИС ЕМИАС. Внесение данных о пациенте в медицинскую программу. Запись пациентов на приём. Регистрация пациентов по ДМС. Консультирование и решение вопросов немедицинского характера. Составление отчетности;

Досмотр багажа, ручной клади , пассажиров и экипажа , грузов почты и багажа . Обеспечение безопасности полетов на ВС.

Поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательном учреждении, планировать и реализовывать образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного . Подготовка и проведение занятий, соблюдение режима дня; полное сопровождение жизни детей: игры, занятия, прогулки, прием пищи, дневной сон, режимные моменты. Общение с родителями; Знание современных программ и методик; умение организовать образовательный процесс с детьми Подготовка и проведение детских мероприятий; Написание планов, участие в различных конкурсах и семинарах. Стремление к профессиональному самосовершенствованию. В работе использовались образовательные программы , такие как: "От рождения до школы " под ред. Т.С.Комаровой , Н.Е Вераксы; " Развитие " под ред. А.И. Булычевой . " Реализация содержания образовательной деятельности" Н.А. Карпухина " Ознакомление с предметным и социальным окружением " Дыбина О.В. " Ознакомление с природным миром " Соломенникова О.А. " Формирование элементарных математических представлений" В.А.Помораева . Работала во второй младшей группе , применялись различные методы и приемы в работе : 1. Словесные ( беседа , рассказ , чтение художественной литературы, загадки , потешки ;) 2. Игровые ( дидактические и театрализованные игры ); 3. Художественно- эстетическое развитие ( лепка , аппликация , рисование ) 4. Конструирование ( Лего) ; 5. Наблюдение; 6. Эксперименты ( опыты для малышей ); В НОД входило : 1. Социально -коммуникативное развитие 2. Познавательное 3. Художественно-эстетическое развитие 4. Физическое 5. Речевое .