- Составила Типовую программу по 4 группам, для всей частной организации. - Обобщила и распространила передовой педагогический опыт, разделив знания с методистом и коллективом ДО. - Внедрила инновационные технологии в воспитание и обучение дошкольников. На основе отечественных и авторских разработок. - Осуществляла консультативную помощь родителям в вопросах воспитания и обучения детей дошкольного возраста. - Защищала интересы и права детей дошкольного возраста в соответствии с законодательством ТК РК. - Вела полную подготовку детей к школе, с осуществлением полной преемственности ДО и школы. Работа производилась совместно с родителями. - Проводила консультацию родителей по пришествию в ДО. Ознакомление с дошкольной организацией, принятие документации, постановка на очередь по программе БАЛАПАН. - Осуществляла работу Администратора дошкольного учреждения.

- Внедрила в дошкольную организацию личностно-ориентированный подхода в работе с детьми. - Применяла полную интегацию различных областей познания на занятиях, проверяла усвоение материала и прямую связь с окружающим восприятием. - Оказывала содействие специалистам в области коррекционной деятельности с детьми, имеющими отклонения в развитии, планировала воспитательно-образовательную работу на основе изучения общеобразовательных и зарубежных учебных программ, учебно-методической литературы и с учетом индивидуальных образовательных потребностей детей группы. Проектировала воспитательно-образовательную деятельность на основе анализа достигнутых результатов. - Осуществляла социализацию в условиях совместного воспитания и обучения детей для обеспечения равных стартовых возможностей при переходе в новое звено. Обеспечивала индивидуальный подхода к каждому ребенку. Проводила дополнительные занятия с детьми ниже II уровня знаний. - Мною так же проводились длительные и краткосрочные проекты в различных областях познания дошкольников. Такие как: «Я и мое здоровье» Физкультура, «Ребенок в мире природы» ОЗМ, «Говорим красиво» Развитие речи и т д. - Давала множество открытых занятий для сотрудников ДО с соблюдением поэтапности и решением поставленных целей обучения. Проводила консультации для персонала с минимальным стажем работы и практики. - Заняла место старшего воспитателя дошкольной организации, где управляла педагогическим составом для достижения максимальных результатов в воспитании. -Откорректировала проведение государственных праздников РК, патриотическое воспитание, любовь к родному краю. Был составлен годовой план тематических часов, включенных в циклограмму и последующей завязкой со сквозными темами.

- Составляла рабочую документацию воспитателя с ноля. (Перспективный план, циклограмма, сетка занятий.) - Вела подотчетную документацию группы, включая в себя работу с личными делами детей. Ее тщательное изучение и архивацию. -Обеспечивала полный контроль за здоровьесберегающими и здоровьесохраняющими функциями. - Ввела применение практических методов воспитания Ушнского К.Д, Выгодского Л.С, Макаренко А.С, Монтессори М. - Проводила роботу с родителями как индивидуально, так и на родительских собраниях. Обеспечивала полную консультацию о возрастных особенностях и личностных качествах детей. Различных методах воспитания. - Разработала годовой курс праздничных мероприятий, с последующей подготовкой. Проводила под чутким руководством, в тесном взаимодействии с родителями дошкольников. - Подготовила и внедрила в работу со своей группой различные вариативные компоненты: ФЭМП, самопознание, драматизация. -Проводила полный анализ знаний дошкольников, как отдельный так и групповой (Индикаторным методом). С заполнением полного годового графика, и выявлением прогрессивности ЗУН у дошкольников. - Подняла годовой уровень ЗУН дошкольников на 30% выше стандартных показателей данной возрастной группы.