Обеспечение безопасности и сохранности здоровья ребёнка ( в том числе и уход за ребёнком во время болезни ,с соблюдением всех рекомендаций врача). Полный уход за ребёнком: купание, кормление, организация и соблюдение режима дня. Организация питания ребёнка: отлучение от бутылочки ( соски), введение новых блюд, составление режима питания, меню. Приучение к горшку и навыкам самообслуживания: умывание, одевание, уход за полостью рта, приема пищи. Введение этических и эстетических норм поведения.Прогулки, включающие наблюдение, активные игры и основы коммуникативного взаимодействия с другими детьми. Сюжетно-ролевые игры: знакомство с ними, учить ребёнка придумывать сюжет игры, играть как во взаимодействии со взрослым, так и самостоятельно.Развитие ребёнка по возрасту в игровой форме, (с умением подбора и комбинации различных методик раннего развития) согласно образовательным стандартам, индивидуальности ребёнка и пожелания родителей: развитие речи, математических представлений, знакомство с окружающим миром, творческие занятия, развитие памяти, внимания, мышления, логики, воображения.( в том числе большая работа проводилась над запуском речи с положительной динамикой и отличным результатом). Организация детского пространства: подбор книг, материала и пособий для занятий и развивающих игр, игрушек для сюжетно-ролевых и подвижных игр. Своевременная замена этих материалов. Поддержание порядка в детской комнате, в игровой зоне, в зоне кормления ребёнка. Уход за гардеробом ребёнка: стирка, глажка, порядок в шкафах и своевременная замена одежды по сезону. Сопровождение в поездках заграницу. Организация отдыха ребенка. Причина ухода из семьи: переезд семьи в другую страну.

Работа с двумя разновосрамтнвми мальчиками. (второй ребёнок: помощь маме до 8 месяцев: прогулки, купание, кормление, сон, после 8 месяцев полный самостоятельный уход за ним). Организация и соблюдение режима дня, учитывая разницу в возрасте и пожелание родителей, постепенно свели к общему режиму. Полный уход за детьми: гигиенические процедуры, кормление, сопровождение в поликлинику, уход во время болезни, с соблюдением рекомендаций врача. Организация досуга детей: игры ( подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические, настольные); походы в музеи, цирки, театры, парки , организация домашних праздников: творческие вечера, концерты, театрализованные представления, выставки детского творчества. Сопровождение детей на различные занятия: спортивные секции, кружки ( взаимодействия и контакты с преподавателями) . Особое внимание ( по просьбе родителей) уделялось умению детей взаимодействовать друг с другом их образованию и развитию , а так же воспитанию у детей навыков этического поведения. В плане развития брала и комбинировала различные методики, выбирая то, что подходит каждому из детей( знание многих как отечественных, так и зарубежных методик, зная их плюсы и минусы, выбирала самые оптимальные подходы и методы). Дети получили знания и умения,которые помогли им успешно сдать тесты и поступить в школу.Помимо общестандартных знаний и умений, они многое узнали об окружающем их мире, научились читать и писать. В начальной школе помогала и контролировала выполнение домашних заданий, если ребёнок в чем-то затруднялся, разбирали с ним вместе Новый материал, помогала лучше его усвоить и закрепить. В настоящее время дети учатся одновременно в двух школах ( Дубай/Россия) Навыки и знания, приобретённые ими в раннем детстве, позволяют им успешно справляться с нагрузкой и получать отличные результаты. Уход: переезд семьи в другую страну.

Развитие и воспитание детей дошкольного возраста, согласно программам дошкольного воспитания. Подготовка к школе. По итогам своей работы имею много записей в трудовой книжке об объявлении благодарностей за отличную работу, о премировании, о награждениях.