постановка логопедического диагноза; определение способов и методик лечения; проведение индивидуальных и групповых занятий по постановке речи; разработка упражнений и «домашних заданий. реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д.); развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни;

Выполнения вместе с детьми утренную зарядку, растяжку и йогу. Участие и организация детских турниров и соревнований, походов и интересных конкурсов. Работа с детьми в мини клубе. Развитие творческого потенциала ребенка . Участие вместе с детьми на мини диско. Общения с детьми и взрослыми.

Работа с клиентами, назначения встреч, подписание договоров.

обследование детей дошкольного и школьного возраста, определение структуры и степени выраженности дефекта. - комплектование групп (подгрупп) для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников (обучающихся). - проведение подгрупповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений в развитии и восстановлению нарушенных функций, а также организация самостоятельной деятельности ребенка в специально организованной речевой среде. Коррекция речевых нарушений в условиях логопункта, группы детей с ОВЗ. - владение приёмами и методами устранения и коррекции нарушений устной и письменной речи, специальными методами обучения как дошкольников, так и школьников с речевыми расстройствами. - применение традиционных и нетрадиционных средств развития: кукло- и сказкотерапии, психогимнастики, аромо- и музыкотерапии, логопедической ритмики и др. - поиск наилучших средств коррекции речи детей, изучение и обобщение передового опыта через печатные и компьютерные источники, сотрудничество с коллегами других образовательных учреждений. - организация взаимодействия педагогов, специалистов и родителей в коррекционно-развивающей работе. - педагогическое просвещение сотрудников учреждения и родителей по вопросам логопедии. - ведение необходимой документации. - владение компьютером. - организация и участие в праздниках и представлениях ДОУ.